







Drodzy trzecioklasiści- wakacje w pełni- odpoczywajcie, ale w wolnym momencie zachęcam do zapoznania się z projektami programów konkursów przedmiotowych. Zachęcam oczywiście do biologii - etap pierwszy to związki chemiczne, komórka i systematyka- organizmy jednokomórkowe, grzyby, rośliny zarodnikowe i nasienne. szczegóły w załączonym pliku . w razie pytań- znacie mój adres.
nauczyciel biologii Irena Śniarska
. oto punkty z systematyki od 1-8 czyli :
Systematyka – zasady klasyfikacji, sposoby identyfikacji i przegląd różnorodności organizmów. Uczeń: 1) uzasadnia potrzebę klasyfi kowania organizmów i przedstawia zasady systemu klasyfikacji biologicznej (system jako sposób katalogowania organizmów, jednostki taksonomiczne, podwójne nazewnictwo); 2) posługuje się prostym kluczem do oznaczania organizmów; 3) wymienia cechy, którymi wirusy różnią się od organizmów zbudowanych z komórek; 4) podaje znaczenie czynności życiowych organizmu (jednokomórkowego i wie lo komórkowego): odżywiania, oddychania, wydalania, ruchu, reakcji na bodźce, rozmnażania, wzrostu i rozwoju; 5) przedstawia podstawowe czynności życiowe organizmu jednokomórkowego na przykładzie wybranego protista samożywnego (np. eugleny) i cudzo żywnego (np. pantofelka); 6) przedstawia miejsca występowania bakterii i protistów oraz ich znaczenie w przy rodzie i dla człowieka; 7) wymienia cechy umożliwiające zaklasyfikowanie organizmu do grzybów oraz identyfikuje nieznany organizm jako przedstawiciela grzybów na podstawie obecności tych cech; wskazuje miejsca występowania grzybów (w tym grzybów poro stowych); 8) obserwuje okazy i porównuje cechy morfologiczne glonów i roślin lądowych (mchów, widłaków, skrzypów, paproci, nagozalążkowych i okryto zalążkowych), wymienia cechy umożliwiające zaklasyfikowanie organizmu do wymienionych wyżej grup oraz identyfikuje nie zna ny organizm jako przedstawiciela jednej z nich na podstawie obecności tych cech;